lunes, 19 de noviembre de 2012

LOS ANIMALES

Complementos para la UNIDAD CUATRO

     El estudio de los animales lo iniciamos este curso y lo completaremos el que viene. En Tercero, de los vertebrados conoceremos los grupos y las características principales. De los insectos aprenderemos algunas generalidades de cómo son y cómo viven, así como un adelanto de su grupo más numeroso: los insectos.
   También tendremos oportunidad de aumentar nuestro conocimiento sobre algunos animales de Aragón.
       En primer lugar os adjuntamos un mapa resumen de la unidad. Los elementos que aparecen en rojo los estudiaremos en cuarto, pero nos sirven para tener una visión más completa de la clasificación de los animales.
           gif animado mariposa          Gifs Animados de Aves - Imagenes Animadas de Aves                   gif animado de mosca
Pulsa sobre el esquema para verlo más grande

             shepwht.gif (7152 bytes)                                       231654987.gif (17311 bytes)


     También podéis jugar y repasar con la actividad que os proponemos a continuación.


domingo, 11 de noviembre de 2012

Observo y comprendo experimentos con la luz. Complementos

Los colores básicos
La refracción de la luz

     Os presentamos a continuación una breve selección de imágenes recogidas en la red y que os servirán para complementar la información de las páginas 46 y 47.
     En primer lugar información sobre la luz y su descomposición. También podéis ver los efectos de un rayo de luz cuando atraviesa un objeto transparente, cambiando de dirección tanto cuando entra en él como cuando sale. A este fenómeno se le llama refracción.


     Una vez realizado vuestro disco de Newton, podéis ver a continuación otras formas de realizarlo y su comprobación. Cómo se descompone  un rayo de luz al atravesar un prisma (sale la luz de varios colores) y una demostración de lo que ocurre al combinar los colores básicos de la luz: rojo,verde y azul. Fijaos cómo se obtiene la luz blanca. 


martes, 6 de noviembre de 2012

Experimento con la luz blanca


Pequeños experimentos
Descomposición de la luz blanca 
EL DISCO DE NEWTON

   Os presentamos a continuación un sencillo experimento para comprobar que la luz blanca está compuesta por haces de luz de colores. Construiremos un disco con los colores del arcoíris para realizar el proceso contrario de lo que le ocurre a un rayo de luz cuando atraviesa un prisma. Nosotros partiremos de los colores para llegar a la luz blanca.
      La construcción del disco de Newton hubiera sido más enriquecedora para el Área de Matemáticas si hubiera coincidido con la Unidad 10. Será entonces cuando se trabajarán los diferentes elementos del círculo y la circunferencia,  y aprenderemos a trazar circunferencias con el compás. E incluso nos iría bien haber llegado a la división o saber manejar el transportador (lo haremos en cuarto). Pero con un sencillo adelanto de los conceptos de la circunferencia, el centro, el radio y el diámetro, pondremos a     trabajar el compás para lograr construir nuestros discos. Atentos a las instrucciones.

                                 
                                                                        
 Objetivos.-
   -Demostrar que el color blanco es una mezcla de todos los colores del arcoíris.
   -Comprobar cómo al girar con rapidez el disco de la práctica, persisten los colores en la retina, haciéndonos ver el color blanco, como mezcla de todos los colores que existen en la cartulina.

Material.-
Cartulina. Compás. Lápices de colores. Regla graduada. Tijeras.

Desarrollo.-
- Cogemos la cartulina y en ella dibujamos un círculo de 14 cm de diámetro. Para ello medimos con el compás 7 cm en la regla (es el radio) y trazamos una circunferencia con esa medida.
- Dividimos el círculo en siete sectores iguales: medimos 6 cm con el compás y marcamos 7 separaciones en la circunferencia, seguidamente unimos cada marca con el centro. Pintamos cada uno de los siete sectores formados con los siete colores del arcoíris: rojo, naranja, amarillo, verde, azul, añil y violeta.
-  A continuación, recortamos el círculo y le hacemos un orificio en el centro.
- Por último, utilizando uno de los lápices que estén más desgastados, lo afilamos, cortamos de él, por la parte de la punta, unos dos o tres centímetros y lo introducimos por el orificio del centro de la cartulina. De este manera habremos fabricado con el disco una especie de peonza, que podremos hacer girar con gran velocidad. Entonces veremos el disco de color blanco.
- Esta experiencia se puede perfeccionar, dividiendo el disco en mayor número de sectores, y así poder utilizar una gama más extensa de colores.

Conclusiones.-
   - En la experiencia que acabamos de realizar, se produce el proceso contrario al que tiene lugar cuando aparece el arcoíris.
    - Si mezclamos varios colores, podemos obtener otros distintos.





J.G.G.