Mensualmente podéis ir abriendo las páginas de la Agenda Virtual. La tenéis situada en la parte inicial de la columna de la derecha. Como la página de hoy nos anuncia algo importante, la rescatamos del lateral y la ponemos en primera fila.
jueves, 20 de diciembre de 2012
FELIZ NAVIDAD
Los chicos y chicas de Tercero B os desean muchas felicidades para los próximos días.
Estas felicitaciones navideñas, presentadas para el concurso escolar de tarjetas de Navidad de nuestro colegio, sirven para hacer llegar a todos, nuestros mejores deseos.
¡¡FELIZ NAVIDAD!!
¡¡FELIZ AÑO NUEVO!!
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Osama, Ana, Víctor, Selene, Gonzalo, Roberto, Lucía, Daniel, Mohaned, Javier G., Diego, Elena, Carla, Carlota, Alicia, Alberto, Jesús, Izan, Nuria, Luna, Alejandro y Javier T. os desean Feliz Navidad.
martes, 18 de diciembre de 2012
LAS PLANTAS
Durante esta semana terminaremos la Unidad de Conocimiento del Medio referente a las plantas. Para completar la información recibida os ponemos a continuación varios enlaces y un esquema. Uno de los enlaces corresponde a una entrada realizada el curso pasado, en concreto la denominada "La vegetación y la fauna de Aragón". Si queréis, podéis navegar por el Blog del Ciclo y buscar la entrada. En la columna de la derecha buscáis el apartado de "Etiquetas", a continuación la etiqueta Conocimiento del Medio 4º, después de pulsar en ella se os abrirán 14 entradas. La segunda de ellas ya corresponde con la fauna y la flora de Aragón. Pero no os preocupéis, a continuación habrá un enlace directo que os facilitará la entrada a esa información.
En primer lugar os presentamos un mapa resumen da la unidad de Las plantas.
La fotografía de la encina de la derecha, situada al lado del Pinar de Salas, aquí en Monzón, será la puerta que os llevará al vídeo sobre vegetación y animales de nuestra comunidad. Pulsad sobre ella.
Por último os invitamos a ver un vídeo en el que se repasan varios de los conceptos trabajados en esta unidad. Puede ocurrir que en algún momento escuchéis palabras desconocidas, como por ejemplo plantas autótrofas o plantas heterótrofas; no os preocupéis, seguid escuchando que esos términos ya los estudiaréis en cursos superiores. El majestuoso chopo "El abuelo" os abre el camino.
martes, 4 de diciembre de 2012
CARRERA SOLIDARIA
El departamento de Educación Física de nuestro colegio organizó el pasado 22 de noviembre la IX Carrera de Solidaridad. Todos los chicos y chicas del cole salimos a correr en diferentes horarios. A nuestro ciclo le correspondió de 11 a 12, primero corrieron los de cuarto y después los de tercero. Previamente a la carrera, cada participante buscó algún "patrocinador" para sumar algún euro a la aportación que realizábamos los corredores de forma voluntaria. Este año la organización SAVE THE CHILDREN destinará nuestras aportaciones y las de miles de niños y niñas de los colegios de toda España para ayudar a los niños y niñas del desierto de SAHEL, en Niger. Allí los niños no tienen alimentos suficientes para crecer con normalidad.
La jornada fue muy entretenida, como lo importante era participar, todos corrimos el tiempo asignado con mucha ilusión, lo de menos era quién ganara. Los de tercero animábamos a los de cuarto, y luego ellos hicieron lo mismo con nosotros. Al final podéis ver un breve reportaje fotográfico de la carrera. ¡Ah!, nos dieron a todos un Diploma de agradecimiento por nuestra participación.
Pulsando en la fotografía o en este título podréis ver completo el Folleto de la IX Carrera.
Si queréis ampliar la información sobre la forma de trabajar de "SAVE THE CHILDREN", aquí tenéis un breve reportaje.
Para cerrar vamos con el resumen de nuestra
IX CARRERA DE LA SOLIDARIDAD.
Pulsa sobre la fotografía para verlo
lunes, 19 de noviembre de 2012
LOS ANIMALES
Complementos para la UNIDAD CUATRO
El estudio de los animales lo iniciamos este curso y lo completaremos el que viene. En Tercero, de los vertebrados conoceremos los grupos y las características principales. De los insectos aprenderemos algunas generalidades de cómo son y cómo viven, así como un adelanto de su grupo más numeroso: los insectos.
También tendremos oportunidad de aumentar nuestro conocimiento sobre algunos animales de Aragón.
En primer lugar os adjuntamos un mapa resumen de la unidad. Los elementos que aparecen en rojo los estudiaremos en cuarto, pero nos sirven para tener una visión más completa de la clasificación de los animales.
Pulsa sobre el esquema para verlo más grande
También podéis jugar y repasar con la actividad que os proponemos a continuación.
domingo, 11 de noviembre de 2012
Observo y comprendo experimentos con la luz. Complementos
Los colores básicos
La refracción de la luz
Os presentamos a continuación una breve selección de imágenes recogidas en la red y que os servirán para complementar la información de las páginas 46 y 47.
En primer lugar información sobre la luz y su descomposición. También podéis ver los efectos de un rayo de luz cuando atraviesa un objeto transparente, cambiando de dirección tanto cuando entra en él como cuando sale. A este fenómeno se le llama refracción.
Una vez realizado vuestro disco de Newton, podéis ver a continuación otras formas de realizarlo y su comprobación. Cómo se descompone un rayo de luz al atravesar un prisma (sale la luz de varios colores) y una demostración de lo que ocurre al combinar los colores básicos de la luz: rojo,verde y azul. Fijaos cómo se obtiene la luz blanca.
martes, 6 de noviembre de 2012
Experimento con la luz blanca
Pequeños experimentos
Descomposición de la luz blanca
EL DISCO DE NEWTON
La construcción del disco de Newton hubiera sido más enriquecedora para el Área de Matemáticas si hubiera coincidido con la Unidad 10. Será entonces cuando se trabajarán los diferentes elementos del círculo y la circunferencia, y aprenderemos a trazar circunferencias con el compás. E incluso nos iría bien haber llegado a la división o saber manejar el transportador (lo haremos en cuarto). Pero con un sencillo adelanto de los conceptos de la circunferencia, el centro, el radio y el diámetro, pondremos a trabajar el compás para lograr construir nuestros discos. Atentos a las instrucciones.
Objetivos.-
-Demostrar que el color
blanco es una mezcla de todos los colores del arcoíris.
-Comprobar cómo al girar
con rapidez el disco de la práctica, persisten los colores en la retina,
haciéndonos ver el color blanco, como mezcla de todos los colores que existen
en la cartulina.
Material.-
Cartulina. Compás. Lápices de colores. Regla graduada. Tijeras.
Desarrollo.-
- Cogemos la cartulina y en ella dibujamos
un círculo de 14 cm de diámetro. Para ello medimos con el compás 7 cm en la
regla (es el radio) y trazamos una circunferencia con esa medida.
- Dividimos el círculo en siete sectores
iguales: medimos 6 cm con el compás y marcamos 7 separaciones en la
circunferencia, seguidamente unimos cada marca con el centro. Pintamos cada uno
de los siete sectores formados con los siete colores del arcoíris: rojo,
naranja, amarillo, verde, azul, añil y violeta.
- A continuación, recortamos el círculo y
le hacemos un orificio en el centro.
- Por último, utilizando uno de los
lápices que estén más desgastados, lo afilamos, cortamos de él, por la parte de la punta,
unos dos o tres centímetros y lo introducimos por el orificio del centro de la
cartulina. De este manera habremos fabricado con el disco una especie de
peonza, que podremos hacer girar con gran velocidad. Entonces veremos el disco
de color blanco.
- Esta experiencia se puede perfeccionar,
dividiendo el disco en mayor número de sectores, y así poder utilizar una gama
más extensa de colores.
Conclusiones.-
- En la experiencia que
acabamos de realizar, se produce el proceso contrario al que tiene lugar cuando
aparece el arcoíris.
- Si mezclamos varios
colores, podemos obtener otros distintos.
J.G.G.
miércoles, 24 de octubre de 2012
miércoles, 17 de octubre de 2012
EL NIÑO QUE SOÑABA CON SER HÉROE
Libro de lectura de aula del primer trimestre
En estos días, los alumnos de TERCERO, estamos iniciando la lectura del libro de Sylvain Trudel "El niño que soñaba con ser héroe". Aunque, como iremos viendo en el transcurso de la lectura, casi podría tener como subtítulo "El Justiciero Volador".
"Mi héroe
preferido es el Justiciero Volador. Vuela por los aires. Es fuerte y amable.
Salva al mundo entero todos los jueves por la tarde y las chicas lo adoran. ¡Ha
vencido incluso al Saltamontes Gigante que se quería comer la Tierra!
El Justiciero Volador lleva una capa roja,
una máscara plateada y botas con turborreactores. Su anillo mágico le da fuerza
y valor".
Enemigos del Justiciero Volador:
Saltamontes Gigante
|
Hombre de Lava
|
Quimera Maléfica
|
Topo Venenoso
|
Araña Aulladora
|
Pulpo Eléctrico
|
Cobra Atómica
|
Sapo Chupador de Sangre
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Coyote en Llamas
|
Mandíbulas Metálicas
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Esqueleto Maniático
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Sierras Perseguidoras
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Escorpión Alado
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Tiburón Misil
|
Rana Carnívora
|
SYLVAIN TRUDEL. El autor.
Nació en Montreal en 1963. Vive en la ciudad de Quebec. Estudió
Ciencias antes de dedicarse a la literatura, a la que se dedica tiempo completo
desde 1985. Su primera novela, “Le souffle de l'Harmattan”, ganó
el Premio Molson de la Académie des lettres du Québec (1987) y el Premio
de Canadá- Suiza (1988). Su colección de cuentos “Les prophetes” obtuvo
el Gran Premio de Edgar-Lesperance (1994). Desde entonces ha escrito
varios libros para jóvenes y ganó el Village du livre premio de la Fondation
Espace-Enfants (“Le grenier de Monsieur Basile”, Suiza, 1998) y la
categoría de habla francesa de Saint-Exupéry Premio, por el conjunto
de su obra (Francia, 1998). Ha sido dos veces antes de preseleccionado
para el Premio del Gobernador General (1986 y 1994). Sus historias, poéticas y llenas de ternura, plantean cuestiones vitales que invitan a cualquier lector a reflexionar.
SYLVAIN
TRUDEL is a novelist and author of several books for children. He is a
nature-lover and a traveller, and his adventures have taken him to many parts
of the world. His novels have won several literary prizes including the
Canada-Switzerland prize.
La crítica
"Hay libros con los que se disfruta leyendo y además incitan a leer otros
libros. “El niño que soñaba con ser héroe” ofrece las dos posibilidades. El
protagonista es un asiduo lector de cómics. Su lectura le ayuda a asumir las
adversidades, porque aspira a llegar a ser como su héroe de papel para salvar
al mundo y proteger a su familia".
“Y
la última hora de la tarde ha sido horrorosa. No conseguía concentrarme en los
deberes. Sólo podía pensar en las mentiras de mi padre.
Mi
padre quería hacerme creer que estaba trabajando. Pero la pura verdad era que
no tenía trabajo. Y sin trabajo, no hay dinero. Sin dinero no se pueden comprar
natillas ni bizcochos.”
El autor Sylavain Trudel es francófono, escribiendo sus libros originales en francés. A continuación podéis ver la portada del mismo libro en francés y su inicio.
martes, 16 de octubre de 2012
lunes, 15 de octubre de 2012
Día Mundial de la Alimentación
Cuando estamos acabando la Unidad 2 de Conocimiento del Medio, "NUESTRA ALIMENTACIÓN", Nora nos recuerda que mañana se celebra el Día Mundial de la Alimentación. Leed con atención lo que nos dice.
(Recordad que podéis aumentar el tamaño de las imágenes pulsando sobre ellas)
martes, 9 de octubre de 2012
REPASO LAS TABLAS DE MULTIPLICAR
Durante este trimestre estamos repasando las tablas. Hemos pensado que siempre será más divertido si lo hacéis con esta aplicación que elaboró un profesor canario, Mario Ramos Rodríguez, para incluirla en su página web de actividades llamada "EL TANQUE". En los "botones" que aparecen en el inicio de nuestro Blog podéis encontrar el enlace. Allí podréis descubrir muchas y variadas actividades.
lunes, 1 de octubre de 2012
jueves, 20 de septiembre de 2012
jueves, 13 de septiembre de 2012
BIENVENIDOS AL NUEVO CURSO
AGENDA VIRTUAL 2012-2013
La agenda tiene como hilo conductor “La
biblioteca mágica”. Allí unos duendes buenos, Matías e Irene junto a sus nietos
Pablo, Nora y Lorién, y un brujo malvado, “Fastidio” y su cómplice la polilla “Tortricio”,
explicarán el porqué de fechas señaladas, contarán historias fantásticas y nos
permitirán viajar a través de la literatura. Nosotros iremos colocando en nuestro
Blog algunas de las propuestas diarias que presenta este programa.
Los recortes también le han llegado a la
agenda escolar. Para este curso han ideado una agenda virtual, en ella no se hacen anotaciones, únicamente sirve
para iniciar el día con la propuesta de diferentes contenidos.
La agenda tiene como hilo conductor “La
biblioteca mágica”. Allí unos duendes buenos, Matías e Irene junto a sus nietos
Pablo, Nora y Lorién, y un brujo malvado, “Fastidio” y su cómplice la polilla “Tortricio”,
explicarán el porqué de fechas señaladas, contarán historias fantásticas y nos
permitirán viajar a través de la literatura. Nosotros iremos colocando en nuestro
Blog algunas de las propuestas diarias que presenta este programa.
jueves, 7 de junio de 2012
Representación de "El canuto de los diaplerons"
El cuadro de actores y actrices de CUARTO
actúa para todo el colegio
De la Semana Cultural 2012, las dos aulas de CUARTO teníamos un reto pendiente: la representación de una obra teatral breve en aragonés o fabla. Carmen Castán escribió "El canut dels diapllerons" para títeres. Ella nos ofreció la posibilidad de trabajar sobre su texto. El original estaba escrito en patués, una variedad dialectal del aragonés que nos resultaba difícil de trabajar. Con la ayuda de la profesora de nuestro colegio Gisela Lorenzo, realizamos una adaptación del original al ribagorzano del sur, la fabla cercana a Graus, ya que nos resultaba más fácil de memorizar para intentar representarla.
Se decidió que participarían todos los alumnos de los dos cuartos, para ello se formaron tres grupos en cada aula. La intención era que todos los grupos estuvieran en disposición de poder actuar en público. El pasado 5 de junio llegó el día del estreno. Para lograr un ambiente adecuado nuestra biblioteca se transformó en un gran teatro, con un espacio escénico decorado con una gran puerta, con una representación del diaplerón bueno y del diaplerón malo, con bambalinas y candilejas suplidas por "ricos" telares y lo mejor...con una platea llena de expectantes niños y niñas de todo el colegio. Primero pasaron Infantil 3 y 4 años, siguieron Infantil 4 años y Primero de Primaria, tercer pase para Segundo, cuarto para Tercero, Quinto asistió al penúltimo pase y cerraron el ciclo el alumnado de Sexto.
A continuación tenéis oportunidad de recordar las diferentes representaciones. Hemos añadido una introducción con fotografías y el texto literario que servía para dar entrada a los actores y actrices de cuarto. Esperamos que sea de vuestro agrado.
PRESENTACIÓN
Representaciones
Uno
Dos
Tres
Cuatro
Cinco
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