jueves, 28 de mayo de 2015

Dibujamos un CÓMIC

EL DIÁLOGO

      En la Unidad 11 de Lengua hemos trabajado los diálogos de dos formas: en viñetas (los "bocadillos" indican qué persona habla en cada momento) y en una narración (las "rayas"  indican cuándo habla cada personaje).
    La tarea propuesta era la de trabajar los diálogos a partir de imágenes y viñetas de cómic, poniendo en práctica una de las inteligencias múltiples: la visual-espacial. Corresponde al Estándar LCL 3.1.3 : "Escribe diferentes tipos de textos adecuando el lenguaje a las características del tipo de texto, ...imitando textos modelo".
      A continuación os presentamos algunas de nuestras creaciones.





































jueves, 7 de mayo de 2015

El planeta Tierra

Ciencias Sociales. Unidad 7: El planeta Tierra

   Como  estamos cerca de finalizar esta unidad, os presentamos varios enlaces para repasar y afianzar los contenidos. Son actividades que ya se propusieron en años anteriores en nuestro BLOG, pero que siguen siendo interesantes para que  podáis jugar aprendiendo. Igualmente os adjuntamos una propuesta del resumen de la unidad.


http://ciclomedioaragonmonzon.blogspot.com.es/search/label/El%20Universo%20y%20la%20Tierra
Pulsando sobre el título o sobre la imagen, accederéis a un enlace del año 2012.


http://ciclomedioaragonmonzon.blogspot.com.es/search/label/Planeta%20Tierra
En este enlace correspondiente al año 2013, también tenéis dos interesantes actividades. Podéis pulsar igualmente sobre el título o sobre la imagen.





TRABAJAMOS CON MAPAS
Comunidades Autónomas de España
¿Cómo se llama?

http://serbal.pntic.mec.es/ealg0027/espauto2e.html
Pulsad sobre el mapa

¿Dónde está?
Pulsad sobre el mapa

Mapamundi. Continentes y océanos
¿Cómo se llama?

¿Dónde está?
Pulsad sobre los mapas

Revisamos lo aprendido
Propuesta de esquema de la unidad 7


domingo, 22 de marzo de 2015

RECORRIDO POR EL NORTE DEL CINCA MEDIO

Excursión por la Comarca del Cinca Medio
Zona norte





   Hoy hemos ido de excursión a visitar pueblos de nuestra comarca (el norte del Cinca Medio). Nos han llevado en autobús a ver los aljibes de La Almunia. Después hemos ido hasta el Sifón del Sosa, donde hemos parado a comernos el bocadillo. Cuando hemos terminado, hemos continuado el viaje hasta llegar a Fonz. Allí hemos visitado los lavaderos, luego hemos entrado a la iglesia. Después, cuando volvíamos, había muchos palacios.
                                                                                                        Rodrigo de Miguel. 3ºB




   El Sifón del Sosa es un tramo del Canal de Aragón y Cataluña. Lo inauguró el rey Alfonso XIII el 12 de marzo de 1906. Está en la Almunia de San Juan, donde también hemos visto los aljibes, que son depósitos de agua que empleaban para beber los animales.
   En Fonz hemos visto el Ayuntamiento, la iglesia de la Asunción, que era enorme y la fuente monumental, que es la fuente más importante de Fonz. Tiene 4 o más cabezas por las que sale agua.
   Hemos pasado un día estupendo y hemos aprendido muchas cosas con Ana y Álvaro, los monitores de cultura de la Comarca del Cinca Medio. ¡Qué bien me lo he pasado!
                                                                                          
                                                                                                                        Beatriz Sierra. 3ºB

   
   Hemos visto los aljibes, después nos hemos montado en el autobús. Al bajar hemos visto una ruina. Allí nos hemos sentado a desayunar. Después, hemos ido al Sifón del Sosa, por detrás había un barranco. En vez de hacer un puente, hicieron un sifón con un canal por dentro. Tiene 1.014 metros de longitud, lo inauguró Alfonso XII. Estuvieron trabajando en el sifón 300 personas. Tardaron 14 meses para construirlo y costó 11.000 euros. Nos volvimos al autobús y nos dirigimos a Fonz. En Fonz había muchísimas fuentes y la más importante se llamaba la fuente de “CAÑOS”.
   Había una científica que nació en Fonz, que se dedicaba a la farmacia e inventó la mercromina. Por eso una casa tenía su nombre. Después nos dirigimos a la calle Cerbuna, allí estaba la fuente de los seis caños. La fuente tenía caras raras de donde salía un pitorro con agua. Era muy grande y tenía el escudo de Fonz. Al lado, había una plaza muy grande desde donde se podía observar la ciudad de Fonz.
   Después nos fuimos a la iglesia, llamada de “La Asunción”. Cuando entramos había un montón de eco, nos sentamos en una sala como en misa. Había una frase que decía: “Ave María Gratia Plena”. Si te mirabas al techo, había ángeles de blanco y dibujos chulísimos. ¡Era impresionante! Bajo los suelos había enterramientos. Después nos fuimos al colegio a comer y así terminó nuestra experiencia en la excursión.
                                                                                                              Marta Loscertales. 3ºB


  Fuimos del colegio hasta el sitio donde escalamos hasta arriba los aljibes. Allí nos explicaron para qué los utilizaban. También vimos una balsa llena de agua que se llenaba con los canales por los que subimos y bajamos. Al bajar, nos teníamos que agarrar a una cuerda porque estaba muy empinado. Luego, cogimos el autobús y fuimos al Sifón del Sosa.
                                                                                                           Óscar Ordobás. 3ºB



   Esta mañana me he levantado muy pronto porque nos íbamos de excursión. Cuando hemos llegado al colegio, nos teníamos que poner en la fila para irnos todos al autobús.
   Yo me he sentado con mi amigo Mateo. La primera parada ha sido en la Almunia de San Juan. Allí estaban los aljibes de Campián. Tras visitar los aljibes, nos hemos dirigido al Canal de Aragón y Cataluña: para ver el Sifón del Sosa, que me ha gustado mucho. Seguidamente nos hemos subido al autobús para ir a Fonz.
   Una vez allí, fuimos a unos túneles y a un lavadero. Vimos una fuente con tres chorros y otra con seis. Y, por último, visitamos la iglesia. La excursión me ha gustado y se me ha hecho muy corta.
                                                                                                             Sergio  Martínez. 3ºB






Ciencias de la Naturaleza. Vertebrados e invertebrados.

Animales invertebrados  y vertebrados

 
 Entre un caracol y una lagartija, ¿cuál crees que es la diferencia principal?
  La primera característica para clasificar e identificar a los animales es tener en cuenta la presencia de columna vertebral. Así, distinguimos dos grandes grupos: invertebrados y vertebrados.
                 Así iniciábamos esta unidad de Ciencias de la Naturaleza. Luego hemos ido conociendo los principales grupos en los que se dividían tanto los invertebrados como los vertebrados, así como las diferencias y semejanzas entre ellos, además de sus principales características. 
  Como complemento del esquema que realizamos el pasado viernes, aquí tenéis otro que os puede ayudar a tener una idea más completa de todo lo trabajado.